เป็นกลุ่มคำศัพท์ที่ภาษาใดภาษาหนึ่งมีอยู่ซึ่งถูกนำไปปฏิบัติโดยกลั่นกรองโดยกฎเกณฑ์บางประการของภาษา นอกเหนือจากนี้คำศัพท์ยังถูกมองว่าเป็นจำนวนคำที่บุคคลใช้นั่นคือเป็นคำที่เขารู้จักและใช้อย่างถูกต้องในสถานการณ์ประจำวัน การมีความรู้กว้าง ๆ เกี่ยวกับคำถือเป็นเครื่องมือที่สำคัญมากสำหรับการใช้ภาษาถิ่นที่ตรงกันซึ่งเป็นไปได้ที่จะมีการแสดงออกที่ถูกต้อง การได้มาของเงื่อนไขเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อยเมื่อเด็กเริ่มเชื่อมโยงคำกับรูปภาพเช่นคำว่า "แม่" กับผู้หญิงที่อยู่รอบตัวเขาดูแลเขาและคนที่เขามีความผูกพันทางอารมณ์ร่วมด้วย
ตามทฤษฎีต่างๆที่เสนอวิธีการใหม่ ๆ ในการสอนไวยากรณ์และกฎวากยสัมพันธ์ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการมีคำศัพท์ที่ครอบคลุมคือการอ่านซ้ำ ๆ เนื่องจากมันทำงานร่วมกับการปรับปรุงการสะกดคำจึงยังช่วย รวมคำศัพท์ใหม่ซึ่งจะเข้าใจการทำงานของบริบทที่นำไปใช้นอกเหนือจากการวิจัยที่ใช้เป็นแหล่งข้อมูลเพื่อเพิ่มความหมายให้กับมัน ในทำนองเดียวกันการมีคำศัพท์จำนวนมากที่จัดเก็บไว้จะช่วยให้มีความเข้าใจในการอ่านที่ดีขึ้นแม้ว่าจะไม่ได้ขึ้นอยู่กับคำศัพท์มากนัก แต่การเข้าใจคำที่ใช้ในข้อความจะช่วยให้ได้ข้อสรุปหลังจากอ่านจบ.
คำศัพท์ที่สามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนงานและ passive ประการแรกคือลักษณะที่ประกอบด้วยคำที่ใช้บ่อยและมีความหมายที่ผู้พูดรู้จักกันดี อย่างไรก็ตาม passive เป็นคำที่ประกอบด้วยคำศัพท์ที่ผู้พูดไม่ได้ใช้บ่อยนักเนื่องจากพวกเขาไม่ทราบความหมายและบริบทที่สามารถใช้ได้อย่างเป็นกลาง
