คำนี้มีการใช้หรือความหมายที่แตกต่างกันซึ่งขึ้นอยู่กับบริบทของประโยคอาจเข้าใจได้อย่างถูกต้อง ในครั้งแรกที่มันหมายถึงการกระทำที่มีผลหรือกระบวนการของการสร้างหรือการสร้างบางสิ่งบางอย่างเช่นการก่อตัวของการทำงานเป็นทีม
โดยใช้คำในความหมายนี้หมายถึงการสร้างบางสิ่งซึ่งเป็นความหมายที่ตรงกันกับความหมายของการฝึกอบรม มันเป็นความจริงของการสร้างสิ่งที่ก่อนหน้านี้ไม่มีอยู่จริงหรือไม่ได้ถูกสร้างขึ้น
ประการที่สองการฝึกอบรมระยะยาวแสดงถึงกระบวนการเรียนรู้การแสวงหาความรู้และทักษะที่แต่ละบุคคลสามารถได้รับซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาอย่างไม่ต้องสงสัย
นอกจากนี้ในการวิเคราะห์ย้อนหลังหมายถึงระดับความรู้ที่บุคคลมีเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์หรือสาขาวิชาเฉพาะ ตัวอย่างเช่น "เด็กชายมีพื้นฐานทางเคมีที่ดีเยี่ยมจากโรงเรียนมัธยมของเขาเขาสามารถขยายความรู้นั้นในวิทยาลัยและกลายเป็นวิศวกรเคมีที่ยอดเยี่ยม" ตามที่สังเกตได้พูดถึงอดีตหรือการก่อตัวที่บุคคลนั้นได้มาแล้ว
ในแง่นี้สิ่งที่เรียกว่าการฝึกอบรมวิชาชีพจึงปรากฏขึ้นซึ่งหมายถึงการฝึกอบรมที่ผู้คนได้รับเพื่อเข้าสู่โลกแห่งการทำงาน สิ่งนี้ช่วยให้บุคคลสามารถพัฒนางานได้
นี่คือวิธีที่มนุษย์สร้างขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต จากสาขาวิชาและวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันการฝึกอบรมที่มนุษย์ได้รับและอิทธิพลที่มีต่อพวกเขาจะถูกวิเคราะห์
จากมุมมองของสังคมวิทยาการฝึกอบรมที่ผู้คนได้รับจากสังคมทำให้พวกเขาเข้าสู่รูปแบบพฤติกรรมภายในนั่นคือการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาตามสิ่งที่สังคมและครอบครัวได้สอนพวกเขา
จากหลักการนี้แม้กระทั่งสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันในการฝึกอบรมของเทศบาลและจริยธรรมที่ถูกทำลายลงซึ่งจะใช้ในหลายประเทศในฐานะที่เป็นนักวิชาการเรื่องในระดับกลางและสูงของการศึกษาซึ่งปัญหาที่อยู่ของจริยธรรมคุณธรรมและหน้าที่พลเมือง
ในสาขาวิชาอื่น ๆ ได้แก่การฝึกทหารการฝึกจากมุมมองของธรณีวิทยาการแพทย์การกีฬาและอื่น ๆ
