ใส่ใจเรื่องคือ "คนที่รู้" เป็นผู้หนึ่งที่มีประสิทธิภาพการทำงานของความรู้ เขาเป็นคนที่รับรู้บางสิ่งบางอย่างผู้ที่ครอบครองลักษณะของสิ่งมีชีวิตด้วยจิตใจ ความรู้ความเข้าใจ (ตาหูความเข้าใจ ฯลฯ) ทำให้ใครบางคนสังเกตเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวได้ ศูนย์กลางของความรู้คือเรื่องที่รู้
นักปรัชญาหลายคนได้สะท้อนให้เห็นถึงระดับความรู้ที่มนุษย์มีหรือสามารถบรรลุได้ ในฐานะผู้รู้มีผู้ที่ยืนยันว่ามนุษย์ไม่สามารถเข้าถึงความจริงหรือความเป็นจริงสูงสุดได้ แต่กลับรู้จักปรากฏการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นจากมัน ในแง่นี้ความรู้ถูกนำมาใช้เป็นความรู้ที่ดึงออกมาจากความเป็นจริงโดยมีเรื่องอยู่นอกตัวมัน
มีประเภทของการกระทำที่แตกต่างกัน มีการกระทำที่เป็นอนิจจังกล่าวคือเป็นจุดจบในตัวเอง ประเภทของการกระทำที่แยกไม่ออกคือการกระทำของการรู้เนื่องจากความรู้ไม่ใช่วิธีการที่เกี่ยวข้องกับจุดจบ แต่เป็นวัตถุประสงค์ที่มีความถูกต้องในเชิงบวกด้วยตัวมันเอง
ตลอดประวัติศาสตร์ของปรัชญามีทฤษฎีความรู้ที่แตกต่างกันซึ่งเปิดการอภิปรายเกี่ยวกับกระบวนการความรู้ มีนักคิดที่เชื่อว่ามนุษย์สามารถเข้าถึงความเป็นจริงได้ผ่านความรู้ นี่เป็นกรณีตัวอย่างเช่นความคิดที่เป็นจริงของ Thomas Aquinas
Positivism เป็นกระแสทางปรัชญาที่ระบุว่าเรื่องที่รู้นั้นอยู่ในความสามารถในการรับรู้การสำแดงของความเป็นจริงเพียงแง่มุมเดียวของความเป็นจริงเนื่องจากไม่สามารถเข้าถึงความเป็นจริงได้อย่างสมบูรณ์
ในทางกลับกันคอนสตรัคติวิสม์ยืนยันว่าผู้รู้สร้างหรือสร้างความเป็นจริงของตัวเองจากความเป็นส่วนตัว จากสิ่งที่สามารถยืนยันได้ว่าความจริงไม่ใช่ภายนอก แต่เป็นของนิวเคลียสที่ใกล้ชิดที่สุดมันเป็นตัวแทนทางจิตที่สร้างขึ้นโดยอุปกรณ์กายสิทธิ์และบุคคลจะโต้ตอบกับความเป็นจริงอย่างถาวรเพื่อสร้างความรู้บางอย่างเพื่อทำความเข้าใจสภาพแวดล้อมของพวกเขา เปลี่ยนรูปแบบตามความต้องการและปรับให้เข้ากับสิ่งที่อยู่รอบตัว
ถูกกำหนดให้เป็นเรื่องที่มีสติ (ผู้มีความรู้) มนุษย์มีอิสระเพราะเขาสามารถตัดสินใจทำอะไรได้ตามความคิดของเขา นี้ไม่ได้หมายความว่าของหลักสูตรความรู้ที่ได้รับการยกเว้นจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
