จากประวัติศาสตร์และนิรุกติศาสตร์จุดของมุมมองครูรับผิดชอบในการรักษาบรรทัดฐานและเพื่อเป็นพระอุปัชฌาย์หรือคำสั่งบางอย่างหรือกฎหมายหรือประเพณี คำนี้ใช้เพื่อกำหนดบุคคลที่รับผิดชอบในการติดตามและชี้แนะการศึกษาของเด็กหรือวัยรุ่นโดยทั่วไปมักจะเรียนในโรงเรียนประจำและก่อนหน้านี้แม้แต่ที่บ้าน
ในด้านการแพทย์พระอุปัชฌาย์เป็นผู้รับผิดชอบในการเป็นผู้นำและดูแลผ่านคำแนะนำและการเสริมพัฒนาการและการปฏิบัติงานของแพทย์ประจำในความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันของโรงพยาบาล แต่ละพระอุปัชฌาย์จะต้องมีการฝึกอบรมที่สมบูรณ์ในพื้นที่ในการที่เขาจะทำหน้าที่ไม่ว่าจะเป็นร้านขายยารักษาคำพูดกายภาพบำบัดโภชนาการทางกายภาพการศึกษาทันตกรรม ฯลฯ
ในยุคกลางพระอุปัชฌาย์เป็นที่นั่งของคำสั่งของคริสเตียนบางอย่างเช่นของTemplarsหรือคำสั่งของมอลตา มีพระอุปัชฌาย์คือชนิดของแกรนด์มาสเตอร์ของลำดับที่มุ่งเน้นไปที่การกระทำของเขาในคริสตจักรของเขาและเขาพี่น้อง
มืออาชีพที่ทำงานในบ้านของครอบครัวที่ร่ำรวยและเอาค่าใช้จ่ายของเด็กการศึกษาผ่านกิจกรรมการฝึกอบรมและส่วนบุคคลติดตาม เขาเป็นมืออาชีพที่นอกเหนือจากการให้ความรู้แล้วยังเสนอค่านิยมและบรรทัดฐานผ่านคุณค่าของผู้มีอำนาจอีกด้วย
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นข้อมูลอ้างอิงทางการศึกษาที่สำคัญมากสำหรับเด็กเนื่องจากครูสอนพิเศษแบ่งปันช่วงเวลามากมายกับนักเรียนแก้ไขเขาในทางสร้างสรรค์เสริมสร้างคุณธรรมของเขากระตุ้นให้เขาดีขึ้นทุกวันและตอบสนองความปรารถนาสำหรับ ความรู้. นอกจากนี้ครูสอนพิเศษยังได้รับความมั่นใจจากผู้ปกครองที่เชื่อมั่นในประสิทธิภาพและความเป็นมืออาชีพของเขา
ตัวอย่างที่ชัดเจนของรูปของพระอุปัชฌาย์สามารถพบได้ในด้านสุขภาพ ดังนั้นคนหนุ่มสาวที่ทำงานเป็นแพทย์ที่อาศัยอยู่ในโรงพยาบาลจึงมีครูสอนพิเศษ สิ่งนี้มีหน้าที่ในการชี้นำติดตามดูแลและชี้แนะพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถปฏิบัติและปฏิบัติหน้าที่ที่กำหนดไว้ได้อย่างดีที่สุด
ในหลายกรณีงานของพระอุปัชฌาย์จะไม่เป็นทางการเนื่องจากงานและภาระหน้าที่ของพวกเขาไม่ได้เป็นระบบ กล่าวได้ว่าครูสอนพิเศษเป็นผู้ดูแลความประพฤติที่ดีของนักเรียนในช่วงเวลาเรียน แต่นอกเวลาเรียนนั่นคือเมื่อครูไม่อยู่
