ลัทธิปกตินิยมเป็นขบวนการทางการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ซึ่งเกิดขึ้นโดยรัฐบาล oligarchic ซึ่งเริ่มแรกในอาร์เจนตินาจากนั้นแนวคิดเรื่อง"ระบบการศึกษาในอุดมคติ"จะแพร่กระจายไปทั่วละตินอเมริกา ประวัติศาสตร์ของลัทธิปกตินิยมบอกสั้น ๆ ว่าอาจเป็นเช่นนี้: มีรัฐบาลที่ประกอบด้วยตระกูลที่ร่ำรวยที่สุดและมีอำนาจมากที่สุดในภูมิภาคพวกเขาบริหารทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับด้านการคลังและการบริหารของรัฐ พวกเขามีแผนซึ่งประกอบไปด้วยการผลิตและทำงานเพื่อให้อาร์เจนตินาเป็นมหาอำนาจของโลกและเป็นหุ้นส่วนทางเศรษฐกิจในตลาดต่างประเทศดังนั้นพวกเขาจึงตัดสินใจที่จะส่งเสริมอาร์เจนตินาด้วยการให้การศึกษาแทนการทำงาน
จากนั้นรัฐบาลอาร์เจนตินาได้จัดตั้ง"สถานะการสอน"ซึ่งจะมีการพัฒนาโครงสร้างการศึกษาที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงโครงสร้างพื้นฐานอุปกรณ์และบุคลากรที่มีคุณภาพสูงเพื่อเอาชนะเงาของความไม่รู้ของชาวยุโรปทั้งหมดที่โดนสงครามโลกครั้งที่หนึ่งซึ่งตัดสินใจ ข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกเพื่อค้นหาชีวิตที่ดีขึ้นและบรรดาชาวโกโคชาวครีโอลและคนพื้นเมืองที่เข้ามาในเมืองเพื่อค้นหาทางออกหรือปรับปรุงชีวิตที่เสนอ
ระบบการศึกษาที่จะรับประกันนี้แผนทั้งหมดถูกสร้างขึ้น 1880-1916 เมื่อมันเริ่มคุณสมบัติที่ยืนออกมากที่สุดในรูปแบบของ Normalism อยู่: วินัยซึ่งกำหนดตัวละครของกษัตริย์และไม่มีสมาธิคุณธรรมและจริยธรรมเหมาะสำหรับ แทรกค่าที่จะเป็นอันดับหนึ่งของนักเรียนบุคลิกภาพhygienism และเป็นเนื้อเดียวกัน
Normalism เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมนอกเหนือจากระบบการศึกษาเนื่องจากมันเปลี่ยนชุมชนมันทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการบรรลุโครงการของรัฐบาลคณาธิปไตยที่แสวงหาผลกำไรอย่างกว้างขวางจากสิ่งนี้ แต่ในขณะเดียวกันก็นำมาซึ่งการพัฒนาและความยั่งยืน สำหรับทุกคนในชาติ โรงเรียนปกติและโรงเรียนของรัฐในระบบเป็นตัวกรองที่ครีโอลกลายเป็นพลเมืองของเมืองอาจารย์และครูปรับตัวเข้ากับระบบการศึกษาที่รุนแรงโดยที่หลักฐานคือการศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุดโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ บรรลุเป้าหมาย ลักษณะของ Normalism ได้รับการยอมรับอย่างดีจนเป็นตัวอย่างสำหรับการพัฒนารูปแบบการศึกษาจำนวนมากที่ยังคงมีผลบังคับใช้ในปัจจุบัน
