โรงเรียนความคิดทางเศรษฐกิจคืออะไร? »นิยามและความหมาย

ในประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจที่โรงเรียนของความคิดทางเศรษฐกิจที่เป็นกลุ่มของนักคิดทางเศรษฐกิจที่แสดงมุมมองที่พบบ่อยเกี่ยวกับวิธีการทำงานของระบบเศรษฐกิจแม้ว่านักเศรษฐศาสตร์จะไม่เหมาะกับโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งเสมอไปโดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันการจำแนกนักเศรษฐศาสตร์ให้เป็นโรงเรียนแห่งความคิดเป็นเรื่องปกติ ความคิดทางเศรษฐศาสตร์สามารถแบ่งออกเป็น 3 ช่วงคือยุคก่อนสมัยใหม่ (กรีก - โรมันอินเดียนเปอร์เซียอิสลามและจักรพรรดิจีน) สมัยใหม่ (นักค้าขายนักฟิสิกส์) และสมัยใหม่ (เริ่มต้นด้วยอดัมสมิ ธและเศรษฐศาสตร์คลาสสิกในปลายศตวรรษที่ 18). ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เชิงระบบได้พัฒนาส่วนใหญ่ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของสิ่งที่เรียกว่ายุคสมัยใหม่

ปัจจุบันนักเศรษฐศาสตร์ส่วนใหญ่ปฏิบัติตามแนวทางที่เรียกว่าเศรษฐศาสตร์กระแสหลัก (บางครั้งเรียกว่า "เศรษฐศาสตร์ออร์โธดอกซ์") ภายในกระแสหลักในสหรัฐอเมริกาสามารถสร้างความแตกต่างระหว่างโรงเรียนน้ำเค็ม (เกี่ยวข้องกับ Berkeley, Harvard, MIT, Pennsylvania, Princeton และ Yale) และแนวคิดที่ไม่เป็นธรรมของโรงเรียนน้ำจืด (แสดงโดย โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ชิคาโกมหาวิทยาลัยคาร์เนกีเมลลอนมหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์และมหาวิทยาลัยมินนิโซตา) สำนักคิดทั้งสองเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์นีโอคลาสสิก

แนวทางที่มีอิทธิพลบางอย่างจากอดีตเช่นโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ประวัติศาสตร์และเศรษฐศาสตร์สถาบันได้หายไปหรือลดลงในอิทธิพลและปัจจุบันถือว่าเป็นแนวทาง heterodox อื่น ๆ ยาวนานโรงเรียนนอกคอกของความคิดทางเศรษฐกิจ ได้แก่ เศรษฐศาสตร์ออสเตรียและเศรษฐศาสตร์มาร์กซ์พัฒนาการล่าสุดในด้านความคิดทางเศรษฐกิจเช่นเศรษฐศาสตร์สตรีและเศรษฐศาสตร์นิเวศวิทยาปรับตัวและวิพากษ์วิจารณ์แนวทางกระแสหลักโดยเน้นประเด็นเฉพาะมากกว่าการพัฒนาเป็นโรงเรียนอิสระ

หากต้องการพูดถึงโรงเรียนต้องเป็นไปตามเกณฑ์ของ Stiglerian: โรงเรียนคงอยู่ในขณะที่ผู้ก่อตั้งทำงาน มีเนื้อหาของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ดั้งเดิม การแยกตัวแปรเชิงกลยุทธ์มีความสำคัญมาก พวกเขามีแบบจำลองและในที่สุดก็มีข้อสรุปด้านนโยบายเศรษฐกิจบางประการที่สาวกนำไปปฏิบัติ โรงเรียนแห่งความคิดทางเศรษฐกิจ ได้แก่: