อัตตาหรืออัตตาคือความไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างตัวตนกับอีกฝ่ายได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคือไม่สามารถคลี่คลายแผนภาพอัตนัยจากความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ได้ ไม่สามารถเข้าใจหรือเข้าใจมุมมองของคุณได้
ฌองเพียเจต์แย้งว่าเด็กเล็กเอาแต่ใจตัวเอง สิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเห็นแก่ตัว แต่พวกเขายังไม่มีความสามารถทางจิตเพียงพอที่จะเข้าใจคนอื่นที่อาจมีความคิดเห็นและความเชื่อที่แตกต่างกันเกี่ยวกับตนเองเพียเจต์ได้ทำการทดสอบเพื่อตรวจสอบการเอาแต่ใจตัวเองที่เรียกว่าการศึกษาภูเขา เขาวางเด็กไว้หน้าเลื่อยธรรมดาของปูนปลาสเตอร์และขอให้พวกเขาเลือกจากภาพบุคคลสี่ภาพวิสัยทัศน์ที่เขาเพียเจต์จะมองเห็น เด็กที่อายุน้อยกว่าเลือกภาพเหมือนของตัวเองที่พวกเขากำลังมองหา อย่างไรก็ตามการศึกษานี้ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์โดยอ้างเหตุผลว่าเป็นเพียงความรู้เกี่ยวกับวิสัยทัศน์เชิงพื้นที่ของเด็กไม่ใช่เรื่องความเห็นแก่ตัว การศึกษาในภายหลังเกี่ยวกับหุ่นตำรวจแสดงให้เห็นว่าเด็กเล็กสามารถพูดสิ่งที่ผู้สัมภาษณ์เห็นได้อย่างถูกต้อง สันนิษฐานว่าเพียเจต์ประเมินระดับความเห็นแก่ตัวในเด็กสูงเกินไป
แม้ว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางและหลงตัวเองดูเหมือนคล้ายกันพวกเขาจะไม่เหมือนกันคนที่เป็นคนเห็นแก่ตัวเชื่อว่าพวกเขาเป็นศูนย์กลางของความสนใจเหมือนคนหลงตัวเอง แต่ไม่ได้รับความพอใจจากความชื่นชมของตนเอง ทั้งคนเห็นแก่ตัวและคนหลงตัวเองเป็นคนที่อัตตาได้รับอิทธิพลอย่างมากจากความเห็นชอบของผู้อื่นในขณะที่คนเห็นแก่ตัวนี้อาจเป็นจริงหรือไม่ก็ได้
แม้ว่าพฤติกรรมที่ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลางจะมีความโดดเด่นน้อยกว่าในวัยผู้ใหญ่ แต่การมีตัวเองเป็นศูนย์กลางบางรูปแบบในวัยผู้ใหญ่บ่งชี้ว่าการเอาชนะการเอาแต่ใจตัวเองอาจเป็นการพัฒนาตลอดชีวิตที่ไม่มีวันเสร็จสิ้นผู้ใหญ่ดูเหมือนจะเอาแต่ใจตัวเองน้อยกว่าเด็กเพราะพวกเขาสามารถแก้ไขจากมุมมองที่มีตนเองเป็นศูนย์กลางในตอนแรกได้เร็วกว่าเด็กไม่ใช่เพราะพวกเขามีโอกาสน้อยที่จะยอมรับมุมมองที่มีตนเองเป็นศูนย์กลางในตอนแรก
ดังนั้นการยึดตัวเองเป็นศูนย์กลางจึงพบได้ตลอดชีวิต: ในเด็กปฐมวัยวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของมนุษย์โดยช่วยให้เด็กพัฒนาทฤษฎีของจิตใจและการสร้างตัวตน
