บริบททางสังคมคืออะไร? »นิยามและความหมาย

บริบททางสังคมคือชุดของสถานการณ์ที่กำหนดสถานการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อบุคคลหนึ่งคนขึ้นไป เหตุการณ์เดียวกันนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในสภาพแวดล้อมหนึ่งหรืออีกสภาพแวดล้อมหนึ่งและการวิเคราะห์และการประเมินผลจะเปลี่ยนแปลงไปตามสิ่งที่เป็น คุณสามารถเติบโตมาในครอบครัวที่เฉพาะเจาะจงอาศัยอยู่ในเมืองหนึ่ง ๆ มีความสัมพันธ์กับเพื่อนบางคนและย้ายไปอยู่ในแวดวงของความสัมพันธ์ซึ่งเป็นสิ่งที่เรียกว่าบริบททางสังคมที่แต่ละคนโต้ตอบได้ทันที

บริบททางสังคมคืออะไร

สารบัญ

คำนี้มาจากบริบทภาษาละตินซึ่งหมายถึงสภาพแวดล้อมหรือพื้นที่ทั้งทางกายภาพและเชิงสัญลักษณ์ซึ่งคำจำกัดความหมายถึงความเข้าใจในสถานการณ์หรือตอน และสังคมซึ่งหมายถึงสังคมและครอบคลุมกลุ่มวิชาที่มีวัฒนธรรมร่วมกันและผู้ที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน

บุคคลและบริบททางสังคมของพวกเขาถูกสร้างขึ้นตามสถานการณ์ที่อยู่รอบตัวพวกเขาและนอกจากนี้ยังอนุญาตให้ถอดรหัสข้อความที่พวกเขาตั้งใจจะให้ สถานการณ์เหล่านี้อาจเกิดขึ้นได้หลายวิธีดังนั้นจึงสามารถพูดคุยกันในเชิงนามธรรมหรือรูปธรรมได้

คำจำกัดความทั้งสองทำให้ผู้คนสามารถเข้าใจสถานการณ์ที่มนุษย์อาศัยอยู่ตามระดับสังคมเศรษฐกิจการเมืองสังคมประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเนื่องจากทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงของแต่ละบุคคล

มนุษย์มีลักษณะทางสังคมที่แตกต่างกันและพัฒนาการของพวกเขามักจะหมุนเวียนไปตามการเชื่อมโยงที่คุณสร้างขึ้นในสภาพแวดล้อมของพวกเขา (ทั้งในบริบททางสังคมเศรษฐกิจและวัฒนธรรม) ด้วยเหตุนี้จึงหมายความว่าบุคคลสร้างกรอบทางสังคมของตนเองและ ในทางกลับกันสิ่งนี้รบกวนความเป็นจริงที่พวกเขาอาศัยอยู่

ความสำคัญของบริบททางสังคม

แม้ว่าจะเป็นเรื่องจริงที่ไม่มีอิทธิพลเป็นเหตุและผลแต่ก็เป็นความจริงที่ไม่มีมนุษย์คนใดสามารถลบเลือนไปตามสถานการณ์ที่พวกเขาต้องอยู่ได้เพราะประสบการณ์ทั้งหมดมีอิทธิพลต่อเราตั้งแต่เริ่มต้น กล่าวอีกนัยหนึ่งก็ไม่เหมือนกับการเติบโตมาในครอบครัวที่แตกแยกเหมือนกับในบ้านที่มีความสุขที่พ่อแม่ปกป้องลูก ๆ

กรอบทางสังคมเป็นสิ่งชี้ขาดสำหรับการศึกษาปรากฏการณ์หรือความเป็นจริงทุกประเภท ดังที่นักปรัชญาชาวสเปน Ortega y Gasset กล่าวว่าฉันเป็นตัวของตัวเองและสถานการณ์ของฉันนั่นคือเราสามารถเข้าใจเฉพาะบุคคลภายในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่พวกเขาอาศัยอยู่

เมื่อเราพยายามเข้าใกล้ความเป็นจริงเราสามารถทำได้ด้วยวิธีการแยกบริบทกล่าวคือโดยไม่ต้องคำนึงถึงสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ต่างๆ การวิเคราะห์ประเภทนี้ถือว่าไม่ถูกต้องในกรณีส่วนใหญ่โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจปัญหาของมนุษย์

Decontextualization เป็นไปได้ในบางกรณี: งานทางสถิติหรือการศึกษาหัวข้อทางวิทยาศาสตร์บางอย่าง แต่ถึงแม้ในกรณีเหล่านั้นก็ยังมีกรอบทางสังคมอยู่เสมอเหตุผลว่าทำไมสิ่งที่เห็นได้ชัดจึงเป็นกลาง

อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมยังเห็นได้ชัดในวัยรุ่นซึ่งเป็นช่วงชีวิตที่วัยรุ่นมีความเสี่ยงต่อ บริษัท ที่พวกเขามีอยู่มาก ด้วยวิธีนี้หากได้รับอิทธิพลที่ไม่ดีก็สามารถปรับสภาพได้ด้วยแรงกดดันจากเพื่อน

ความกังวลหลักประการหนึ่งของผู้ปกครองคือบุตรของตนเกี่ยวข้องกับใคร เราสามารถพูดได้ว่าสังคมเป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำหรับความเข้าใจของมนุษย์ สังคมก่อให้เกิดวิสัยทัศน์พฤติกรรมทัศนคติในแต่ละบุคคลที่ต้องศึกษาโดยเฉพาะ

สิ่งนี้ทำให้เราต้องพิจารณาว่าแต่ละปรากฏการณ์ที่มีความสำคัญมีความสัมพันธ์กันในลักษณะนี้ เพื่อเป็นตัวอย่างที่อาจให้ความกระจ่างในเรื่องนี้การปฏิวัติฝรั่งเศสเกี่ยวข้องกับการยกเลิกระบอบการเมือง แต่การยกเลิกนี้ได้เกิดขึ้นแล้วในสังคม ความคิดปรัชญาการพัฒนาเศรษฐกิจความปรารถนาเสรีภาพและความเสมอภาคในส่วนของมนุษย์นำไปสู่กระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่อธิบายไว้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

บริบททางสังคมประวัติศาสตร์

เป็นชุดของสถานการณ์ที่สร้างข้อเท็จจริงจากเรื่องราวในสถานที่หรือเวลาหนึ่งซึ่งมีเหตุการณ์ในอนาคตที่เกี่ยวข้องโดยสิ้นเชิง

กรอบประวัติศาสตร์อ้างอิงสถานการณ์ที่รวมถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เป็นเครื่องหมายก่อนและหลังของสังคมเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงวิธีคิดวิถีชีวิตวิธีการแสดงออกของผู้คน (รวมถึง ศิลปะในความเป็นจริงมีสถาปัตยกรรมบริบททางสังคม) ฯลฯ ทั้งหมดนี้มักพบบนเว็บในรูปแบบสังคมออนไลน์ในรูปแบบ pdf แต่ที่นี่จะมีการอธิบายแง่มุมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของประวัติศาสตร์โซเชียลตามเวลา

บริบททางสังคมของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาได้รับการจดจำว่าเป็นยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดประวัติศาสตร์ในความเป็นจริงมันเป็นที่จดจำสำหรับผลกระทบทางวัฒนธรรมและศาสนาตลอดจนปรัชญาการเมืองและวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์สามารถวิวัฒนาการและก่อให้เกิดการค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่น่าตกใจได้นอกจากนี้ยังมีการค้นพบดินแดนใหม่ ๆ รวมถึงอเมริกาซึ่งได้รับการสนับสนุนจากธรรมชาติ

ในทางปรัชญามีการเปลี่ยนแปลงทางสังคมซึ่งครอบคลุมถึงความไม่เชื่อมั่นลัทธิพลาโทนิสต์และลัทธิชอบเพ้อฝันจึงใช้เหตุผลเป็นแหล่งสำหรับความรู้พื้นฐาน ประการสุดท้ายควรกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจด้วยรูปลักษณ์ของทุนนิยมที่มีชื่อเสียงในปัจจุบัน

บริบททางสังคมของลัทธิโรแมนติก

แง่มุมนี้ครอบคลุมถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างในสังคมในยุคนั้นมากเกินไปอันที่จริงทุกอย่างเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการเผชิญหน้าของอุดมการณ์ที่แตกต่างกันในหมู่พวกเขาคือพวกสมบูรณาญาสิทธิราชย์ซึ่งแม้ในปัจจุบันจะปฏิเสธ นอกจากนี้ยังมีภาพประกอบทางศิลปะที่สนับสนุนแนวคิดการปฏิวัติในฝรั่งเศสอย่างเต็มที่

บริบททางสังคมแบบพิสดาร

ที่นี่มีการอ้างอิงถึงศิลปะแบบบาโรกซึ่งเกิดระหว่างศตวรรษที่สิบเจ็ดถึงสิบแปดโดยมีแหล่งกำเนิดในกรุงโรม อิทธิพลนี้สามารถขยายตัวอย่างมากในประเทศที่นับถือศาสนาคริสต์นิกายคาทอลิกตัวอย่างคลาสสิกคือสเปน แต่แฟลนเดอร์สและเนเปิลส์ก็นำไปใช้เช่นกันประเทศที่อยู่ภายใต้การปกครองของจักรวรรดิสเปน

บริบททางสังคมของสมัยใหม่

เกิดระหว่างปีพ. ศ. 2428 ถึง พ.ศ. 2457ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่วิกฤตการณ์ทางจิตวิญญาณและตัวอักษรอันเป็นที่รู้จักกันดีเกิดขึ้นซึ่งเปลี่ยนวิธีคิดของผู้คนโดยสิ้นเชิงทิ้งเส้นทางของการเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะในหมู่พวกเขาขาด ไว้วางใจในกระบวนการทางจิตวิญญาณสังคมและเศรษฐกิจดังนั้นสภาพความเป็นอยู่ที่ล่อแหลมจึงมีชัย ความไม่ไว้วางใจโดยสิ้นเชิงของข้อมูลเกี่ยวกับการกำเนิดของโลกก็เริ่มต้นขึ้นโดยทิ้งเหตุผลไว้เฉยๆและดำเนินชีวิตตามสัญชาตญาณ ในรูปทรงกลมทางศาสนาคนค่อย ๆ กลายเป็นพลเมืองโลก

บริบททางสังคมของนีโอคลาสสิก

เป็นความเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมหรือความคิดที่มีจุดเริ่มต้นในประเทศฝรั่งเศสในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเจ็ดและมีความกังวลมากพอที่จะจัดลำดับบรรทัดฐานโบราณใหม่ตัวอย่างเช่นวัฒนธรรมโรมันและกรีกตามประวัติศาสตร์ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ตัวอย่างบริบททางสังคม

ในแง่นี้สามารถวางตัวอย่างที่แตกต่างกันได้ตามการตั้งค่าต่างๆโดยเริ่มจากบริบททางสังคมของโรงเรียน คุณสามารถพูดถึงเด็กสองคนจากประเทศในยุโรปคนหนึ่งมาจากชนชั้นกลางระดับล่างและอีกคนมาจากชนชั้นสูง

เมื่อมองแวบแรกคุณจะเห็นว่าเด็กระดับสูงมีโอกาสในการเรียนที่ดีกว่าไปโรงเรียนเอกชนและมีการศึกษาที่ดีเยี่ยม แต่เด็กระดับกลางล่างไม่มีทรัพยากรเหมือนกันไม่ได้อาศัยอยู่ในท้องถิ่นที่ดี และการเข้าถึงการศึกษาเป็นเรื่องยากสำหรับเขา

สภาพความเป็นอยู่ของเด็กคนสุดท้ายนี้แตกต่างจากชนชั้นสูงมากดังนั้นบริบททางสังคมของโรงเรียนจึงไม่มีความหมายเหมือนกันสำหรับเขาไม่มีเงื่อนไขที่เท่าเทียมกันมีสถานการณ์ที่แตกต่างกันที่ทำให้ทั้งสองชีวิตเปลี่ยนไป. สิ่งเดียวกันนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในบริบททางสังคมของครอบครัว

กลุ่มครอบครัวที่ไม่มีทรัพยากรเพียงพอในการดำรงชีวิตมักจะมีปัญหาในการให้อาหารการมีบ้านหรือการให้การศึกษาแก่ลูก ๆ ซึ่งเป็นชีวิตที่แตกต่างจากครอบครัวที่ร่ำรวยที่มีความสะดวกสบายในการมีคุณภาพชีวิตที่ดีเยี่ยม.

บริบททางสังคมครอบครัวของทั้งสองกรณีแตกต่างกันบางกรณีมีโอกาสและโอกาสในชีวิตมากกว่าบางกรณีไม่มี และสิ่งนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆไม่ว่าจะเป็นการเมืองเศรษฐกิจสังคม… กรอบทางสังคมมักจะแตกต่างกันไปและจะก่อให้เกิดรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างมากในสังคม

สิ่งเดียวกันนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในสภาพแวดล้อมทางสังคมในระดับของมิตรภาพมีเพื่อนที่มีโอกาสในชีวิตที่ดีกว่าเพื่อนเสมอไม่ว่าจะในที่ทำงานระดับการศึกษาการติดต่อทางสังคม ฯลฯ

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับบริบททางสังคม

บริบททางสังคมคืออะไร?

สถานการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อบุคคลตามพื้นที่ต่างๆ

บริบททางสังคมมีอิทธิพลต่อการศึกษาอย่างไร?

ในการสื่อสารและเครื่องมือที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้

บริบททางประวัติศาสตร์สังคมคืออะไร?

เป็นสถานการณ์ที่อาศัยอยู่ในอดีตและกำหนดปัจจุบัน

บริบททางสังคมมีอิทธิพลต่อพัฒนาการของเด็กอย่างไร?

มีอิทธิพลต่อการสื่อสารและการเรียนรู้ของเด็กนั่นคือเหตุผลที่มีการจัดเตรียมกลไกและเครื่องมือเพื่อปรับปรุงการวางแนว

บริบททางสังคมของ บริษัท มีอิทธิพลอย่างไร?

มีอิทธิพลตามปัจจัยที่กำหนดเงื่อนไขกิจกรรมทางธุรกิจนั่นคือเงื่อนไขหรือสภาพแวดล้อมทางสังคมของคนงานที่อาศัยอยู่ในสถานที่ทำงาน