Bullyingเป็นคำภาษาอังกฤษที่เรียกว่า " กลั่นแกล้ง " หรือ "การล่วงละเมิดในโรงเรียน" การกลั่นแกล้งประกอบด้วยเสียง "คนพาล" ที่หมายถึง "คนพาล" หรือ "คนพาล" บวกกับคำลงท้าย "ing" ที่บ่งบอกถึงการกระทำหรือ ผลของการกระทำ คำนี้ไม่มีอยู่ในพจนานุกรมของสถาบันการศึกษาจริง แต่สามารถนิยามได้ว่าเป็นการกระทำที่ไม่เหมาะสมหรือพฤติกรรมก้าวร้าวของบุคคลบางคนที่มีต่อบุคคลอื่นซึ่งจะเกิดขึ้นซ้ำ ๆ อยู่ตลอดเวลาเพื่อที่จะสร้างความเสียหายโดยเจตนา
การกลั่นแกล้งคืออะไร
สารบัญ
การกลั่นแกล้งหรือการล่วงละเมิดคือพฤติกรรมของการข่มเหงหรือการล่วงละเมิดที่นักเรียนมีต่อผู้อื่นซึ่งอาจเป็นลักษณะทางกายภาพหรือทางจิตใจโดยจะดำเนินการอย่างต่อเนื่องและคงอยู่ตลอดเวลา วัตถุประสงค์ของการกระทำที่ไม่เหมาะสมนี้คือเพื่อข่มขู่ทำร้ายและสร้างความหวาดกลัวด้วยวิธีนี้ผู้คุกคามจะได้รับประโยชน์จากเหยื่อของเขา
ตามสถิติอายุที่พบบ่อยที่สุดที่การกลั่นแกล้งเกิดขึ้นคืออายุระหว่าง 7 ถึง 14 ปีอย่างไรก็ตามมีพฤติกรรมที่ปรากฏในเด็กที่อายุน้อยกว่า แต่ไม่สามารถวัดได้เนื่องจากขาดวิธีการทางวิทยาศาสตร์
การกลั่นแกล้งในโรงเรียนเป็นเรื่องปกติมากในสถานศึกษาประกอบด้วยการฝึกการกระทำที่รุนแรงและข่มขู่ต่อเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นโดยมีจุดประสงค์เพื่อโจมตีและทำให้เขารู้สึกไม่ดีและไม่ปลอดภัยและด้วยวิธีนี้ขัดขวางการแสดงของเขาในชั้นเรียน
ด้วยเหตุนี้เด็กและเยาวชนที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดด้วยเหตุผลบางประการที่แตกต่างจากเพื่อน โดยทั่วไปแล้วพวกเขาเป็นคนหนุ่มสาวที่มีรูปร่างหน้าตาอ่อนน้อมเนื่องจากความนับถือตนเองต่ำและไม่มั่นคง
เป็นเรื่องปกติที่จะสะกดคำผิดซึ่งเป็นสาเหตุที่หลายคนเรียกว่าบูลลี่หรือบูลยินหรือบูลิน การล่วงละเมิดประเภทนี้มีลักษณะเป็นการเลือกใช้พฤติกรรมที่โหดร้ายทารุณและมักจะไร้มนุษยธรรมโดยมีวัตถุประสงค์หลักในการทำร้ายบุคคลบางคนเพื่อขู่เข็ญหรือปราบเขา
การกลั่นแกล้งอาจเกิดจากหลายปัจจัยรวมทั้งสื่อครอบครัวสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ฯลฯ ตัวอย่างเช่นในสภาพแวดล้อมของครอบครัวเมื่อเด็กเผชิญกับความรุนแรงในครอบครัวพวกเขาสามารถรับพฤติกรรมประเภทนี้และแสดงออกกับคนอื่นได้เนื่องจากการรับรู้ถึงความรุนแรงเป็นทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับพวกเขา
สื่อยังมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กเนื่องจากโปรแกรมความรุนแรงและการกระทำที่แตกต่างกัน
สำหรับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่นี่ครูมีบทบาทพื้นฐานเนื่องจากพวกเขามีหน้าที่ในการฝึกวินัยเด็กในหน่วยงานนักเรียนที่แตกต่างกันเนื่องจากอยู่ในพวกเขาที่การกลั่นแกล้งส่วนใหญ่พัฒนาขึ้น
ชั้นเรียนกลั่นแกล้ง
การกลั่นแกล้งทางจิตใจ
เป็นสิ่งที่พวกเขาโจมตีความภาคภูมิใจในตนเองของบุคคลและพยายามสร้างความรู้สึกกลัวในตัวเธอ ในกรณีนี้สตอล์กเกอร์รักษาการข่มเหงแบล็กเมล์การจัดการและการคุกคามเหยื่อการกระทำเหล่านี้ส่งเสริมความรู้สึกกลัวทำให้ความนับถือตนเองลดลง การล่วงละเมิดประเภทนี้ยากที่จะตรวจพบโดยพ่อแม่หรือครูเนื่องจากการกีดกันประเภทนี้เกิดขึ้นเบื้องหลังใครก็ตามที่สังเกตเห็นสิ่งที่เกิดขึ้น
สัญญาณของผู้ก่อกวนอาจเป็นรูปลักษณ์ใบหน้าไม่พอใจสัญญาณอนาจารท่าทาง เหยื่อจะกลายเป็นคนอ่อนแอและไร้ที่พึ่งมากขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากพวกเขารับรู้ว่าเมื่อใดก็ตามที่ภัยคุกคามนี้จะปรากฏเป็นรูปแบบที่มีพลังมากขึ้น
การกลั่นแกล้งทางวาจา
เป็นลักษณะของการดูหมิ่นชื่อเล่นชื่อเล่นการเยาะเย้ยดูถูกโจมตีความบกพร่องทางร่างกายและอื่น ๆ ในทางสาธารณะ การล่วงละเมิดประเภทนี้ก่อให้เกิดความเสียหายทางจิตใจอย่างมากต่อเหยื่อเนื่องจากมีผลต่อพฤติกรรมของพวกเขาทำให้พวกเขาแยกตัวเองออกจากสภาพแวดล้อมที่พวกเขาพัฒนาเพราะกลัวว่าจะได้รับความอับอายดังนั้นจึงหลีกเลี่ยงการติดต่อกับเพื่อนร่วมงาน
การกลั่นแกล้งทางเพศ
เป็นเรื่องเกี่ยวกับการล่วงละเมิดหรือการข่มขู่โดยที่เรื่องเพศของเหยื่อเป็นจุดประสงค์หลักการล่วงละเมิดประเภทนี้ยังเกิดขึ้นเมื่อบุคคลสัมผัสอวัยวะเพศของตนโดยใช้ประโยชน์จากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาเสียสมาธิ เมื่อบุคคลถูกผลักและบังคับให้ทำบางสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการเช่นดูภาพอนาจาร
การกลั่นแกล้งประเภทนี้อาจรวมถึงพฤติกรรมรักร่วมเพศซึ่งเมื่อการล่วงละเมิดมุ่งเน้นไปที่เรื่องเพศของเหยื่อไม่ว่าจะด้วยเหตุผลรักร่วมเพศจริงหรือในจินตนาการ
//drive.google.com/file/d/1CClRwx-C_6u5vRmCUMZ3FO6BRuua9shv/preview
การกลั่นแกล้งทางกายภาพ
เป็นเรื่องปกติมากที่สุดซึ่งประกอบด้วยการทำร้ายร่างกายบุคคลด้วยวิธีการเตะการตีการผลักการคุมขังการเฆี่ยนด้วยสิ่งของและการตีระหว่างผู้รังแกหนึ่งคนหรือมากกว่าต่อเหยื่อรายเดียว
การอุดตันหรือการกีดกันทางสังคม
เป็นสิ่งที่พยายามแยกหรือเนรเทศบุคคลออกจากเพื่อนหรือกลุ่มที่เหลือนั่นคือทำให้เขากลายเป็น " กฎแห่งน้ำแข็ง " อย่างถาวร ด้วยวิธีนี้ผู้ก่อกวนไม่สนใจเหยื่อของเขาโดยสิ้นเชิงและสิ่งที่แย่กว่านั้นเขาเห็นด้วยกับเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ที่จะเพิกเฉยและแยกเขาออกจากกลุ่มเขาไม่อนุญาตให้เขาเข้าร่วมในกิจกรรมใด ๆ หากเขาเสนอบางสิ่งไม่มีใครติดตามเขาและพวกเขาไม่รวมเขาด้วย ในเกมราวกับว่าไม่มีบุคคลนี้
บางครั้งสถานการณ์นี้เกิดขึ้นในโรงเรียนเมื่อเด็กยังใหม่และพวกเขาไม่เปิดโอกาสให้เขารวมกลุ่มพวกเขาก็ปฏิเสธและไม่สนใจเขา
ภัยคุกคาม
มันรวมกลุ่มพฤติกรรมของการกลั่นแกล้งรังแกใช้การคุกคามต่อความสมบูรณ์ทางร่างกายของเด็กหรือวัยรุ่นและครอบครัวของพวกเขาเพื่อข่มขู่และหลีกเลี่ยงการถูกรายงานด้วยวิธีนี้
การล่วงละเมิด
เป็นการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนแปลงและรบกวนผู้อื่น การล่วงละเมิดหรือการกลั่นแกล้งในโรงเรียนเป็นปัญหาร้ายแรงที่ส่งผลกระทบต่อเยาวชนและเด็กจำนวนมากเนื่องจากทำให้พวกเขารู้สึกแย่และความเครียดจากการเผชิญสถานการณ์ประเภทนี้อาจทำให้พวกเขาเสียหายมากจนถึงขั้นทำให้พวกเขาป่วยได้ ด้วยเหตุนี้เด็ก ๆ จึงไม่อยากไปโรงเรียนหรือออกไปเล่นนอกบ้านนอกจากจะยากที่จะมีสมาธิในการเรียนแล้วพวกเขายังกังวลว่าจะต้องทำตัวอย่างไรเมื่อเจอคนพาล
การทำร้ายร่างกายหรือทางวาจา
ผู้รุกรานใช้คำนี้เป็นวิธีการทารุณกรรมผ่านการดูหมิ่นชื่อเล่นสร้างเรื่องราวโดยไม่รวมวลีหรือการเยาะเย้ยเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏสภาพทางเพศหรือความพิการของเหยื่อ การโจมตีทางกายภาพสามารถทำได้สองวิธีทางตรงและทางอ้อม
- ทางอ้อม: เป็นชุดของการดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่ที่ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายเหยื่อ ตัวอย่างนี้คือเมื่อผู้ติดตามขโมยทรัพย์สินของผู้อื่นหรือทิ้งบันทึกการกลั่นแกล้งที่ไม่ระบุชื่อ
- โดยตรง: ตรวจจับได้ง่ายกว่าและสังเกตเห็นได้ง่ายเนื่องจากมักเกิดรอยตามร่างกาย ความก้าวร้าวรวมถึงการตีการเตะการผลักการสะดุดและอื่น ๆ
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตคือการใช้สื่อเช่นอินเทอร์เน็ตวิดีโอเกมและโทรศัพท์มือถือเพื่อคุกคามทางจิตใจระหว่างเพื่อนร่วมงาน การกลั่นแกล้งประเภทนี้มีลักษณะเป็นการทรมานคุกคามข่มขู่ทำให้ผู้เยาว์อับอายและสร้างความรำคาญให้กับผู้เยาว์โดยไม่คำนึงถึงเพศโดยใช้เทคโนโลยีโทรจิตดังกล่าวข้างต้น
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตแตกต่างจากการล่วงละเมิดที่โรงเรียนเนื่องจากมีสาเหตุอื่น ๆ และแสดงออกแตกต่างกันไปรวมทั้งวิธีการแนวทางและผล รูปแบบที่พบบ่อยที่สุดของการกลั่นแกล้งนี้คือ:
- การโพสต์ภาพจริงหรือภาพตัดต่อบนอินเทอร์เน็ตรวมถึงข้อมูลส่วนตัวสิ่งที่สามารถเยาะเย้ยหรือเป็นอันตรายต่อเหยื่อและเปิดเผยต่อสาธารณะในสภาพแวดล้อมหรือความสัมพันธ์
- สร้างโปรไฟล์หรือช่องว่างที่เป็นเท็จในนามของเหยื่อฟอรัมหรือโซเชียลเน็ตเวิร์กซึ่งเมื่อเขียนถึงบุคคลแรกและสารภาพเหตุการณ์บางอย่าง
- การแฮ็กรหัสผ่านอีเมลตลอดจนการเปลี่ยนรหัสเพื่อให้เจ้าของที่ถูกต้องไม่สามารถใช้งานได้ละเมิดความเป็นส่วนตัวโดยการอ่านข้อความทั้งหมดที่พบในกล่องจดหมาย
- เผยแพร่ข่าวลือผ่านเครือข่ายซึ่งเหยื่อได้รับความน่าเชื่อถือในพฤติกรรมที่น่าตำหนิไม่ยุติธรรมและน่ารังเกียจโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้คนอื่น ๆ โดยไม่ตั้งคำถามกับสิ่งที่พวกเขาอ่านพยายามตอบโต้และคุกคาม
ผู้ก่อกวนหรือคนพาล
การล่วงละเมิดในโรงเรียนหรือการกลั่นแกล้งกลายเป็นเรื่องดราม่าสำหรับเด็กและวัยรุ่น ผู้ก่อกวนหรือที่เรียกว่าคนพาลก่อกวนเหยื่อในที่สาธารณะ แต่พ่อแม่หรือครูตรวจจับได้ยากเช่นเดียวกับในทางเดินลานบ้านหรือโรงอาหารของโรงเรียน
รายละเอียดของผู้ก่อกวนหรือกลั่นแกล้งมีดังนี้:
- บุคลิกภาพก้าวร้าวและหงุดหงิด
- ขาดความเห็นอกเห็นใจ
- อยู่ในความควบคุม.
- ห่าม.
- มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมรุนแรงและคุกคาม
- เขาทำตัวในห้องเรียนด้วยเรื่องตลกที่ไม่เหมาะสมและทัศนคติที่ยั่วยุต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นและครู
- ครอบครัวของคุณอาจมีความผิดปกติโดยมีประวัติของความรุนแรงตามเพศ
- ร่างกายแข็งแรง
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าผู้ก่อกวนไม่ใช่เด็กหรือเยาวชนเสมอไปนอกจากนี้ยังมีผู้ใหญ่ที่อุทิศตนเพื่อก่อกวนและรบกวนผู้อื่น การกลั่นแกล้งระหว่างผู้ใหญ่ก็มีอยู่เช่นกันเรียกว่าการระดมพลและมักเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมการทำงานบ่อยกว่าที่หลายคนคิดและปรารถนา สถานการณ์การล่วงละเมิดเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปมาก แต่ผลที่ตามมามักจะเลวร้ายเสมอ
รณรงค์ต่อต้านการกลั่นแกล้ง
เพื่อลดอัตราการกลั่นแกล้งในเมืองหลวงของเม็กซิโกรัฐบาลได้เปิดตัวแคมเปญชื่อ " คุณกำลังเฝ้าดูและคุณไม่เห็น " เพื่อตรวจสอบพฤติกรรมที่อาจดูเหมือนเป็นประจำทุกวันและเป็นเรื่องปกติ
แคมเปญนี้ใช้เป็นเวลา 1 เดือนในรถไฟใต้ดินและรถไฟฟ้าใต้ดินนอกเหนือจากโรงเรียนระดับพื้นฐานระดับกลางและระดับอุดมศึกษา แคมเปญนี้แสดงให้เห็นอย่างเป็นทางการว่านักเรียนทุกสี่ในสิบคนตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งสามในสิบคนระบุว่าตนเองเป็นผู้กระทำผิดและหกในสิบคนยอมรับว่ามีส่วนรู้เห็นกับการกลั่นแกล้งในโรงเรียน
นอกจากนี้พวกเขายังติดตั้งเครือข่ายระหว่างสถาบันเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในสถานศึกษาซึ่งระบบข้อมูลท้องถิ่นใช้งานได้แล้วโปรแกรมนี้อนุญาตให้มีการลงทะเบียนกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเพื่อความสนใจและการตรวจสอบ
การหยุดกลั่นแกล้งเป็นเว็บไซต์ที่ดูแลโดยกรมอนามัยและบริการของสหรัฐอเมริกา ภารกิจของ บริษัท คือการออกข้อมูลจากหน่วยงานของรัฐที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตผู้ที่มีความเสี่ยงที่จะได้รับความเดือดร้อนและวิธีที่ผู้คนสามารถป้องกันและตอบสนองต่อการกลั่นแกล้ง
ความสำคัญของแคมเปญต่อต้านการกลั่นแกล้ง
ความสำคัญของการรณรงค์ต่อต้านการกลั่นแกล้งอยู่ที่การสร้างความตระหนักในชุมชนโรงเรียนทั้งหมดเพื่อหยุดความรุนแรงในและรอบ ๆ สถานที่ของโรงเรียน ครูนักเรียนและสมาชิกในครอบครัวต้องมีส่วนร่วมในแคมเปญประเภทนี้
สมาชิกทุกคนในชุมชนการศึกษาต้องชัดเจนว่าไม่ควรยอมให้มีการกลั่นแกล้งหรือใช้ความรุนแรงทุกประเภทโดยต้องระบุและดำเนินการในกรณีของเด็กที่ได้รับผลกระทบจากการกลั่นแกล้งเนื่องจากหากไม่ทำเช่นนั้นพวกเขาจะกลายเป็นผู้สมรู้ร่วมคิดของ การกระทำนี้ ต้องรายงานผู้กระทำผิด
