บทความทางวิทยาศาสตร์คือรายงานต้นฉบับที่เขียนและเผยแพร่ซึ่งนำเสนอและอธิบายผลการทดลองความรู้หรือประสบการณ์ใหม่โดยอาศัยข้อเท็จจริงที่ทราบ วัตถุประสงค์คือเพื่อแบ่งปันและเปรียบเทียบผลลัพธ์เหล่านี้กับส่วนที่เหลือของชุมชนวิทยาศาสตร์และเมื่อตรวจสอบแล้วจะรวมเป็นแหล่งข้อมูลบรรณานุกรมสำหรับผู้ที่สนใจ
ตั้งแต่คู่มือที่ใช้ในโรงเรียนไปจนถึงงานเขียนที่ซับซ้อนของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่เช่นดาร์วินทั้งหมดนี้สามารถกำหนดเป็นบทความทางวิทยาศาสตร์ได้แม้ว่าจะมีรูปแบบและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันมากก็ตาม
หนังสือและบทความสังเคราะห์ (บทความปริทัศน์) ที่สรุปความรู้ของหัวข้อหนึ่ง ๆ เป็นวรรณกรรมทุติยภูมิ บทความทางวิทยาศาสตร์มีสองประเภทหลัก ได้แก่ บทความทางการและบันทึกการวิจัย ทั้งสองมีโครงสร้างที่คล้ายกัน แต่โดยทั่วไปโน้ตจะสั้นกว่าไม่มีบทคัดย่อข้อความจะไม่ถูกแบ่งออกเป็นส่วนที่มีคำบรรยายและการวิจัยที่รายงานนั้นมีผลกระทบน้อยกว่า
บทความทางวิทยาศาสตร์มีหกส่วนหลัก:
- สรุป (Summary): สรุปเนื้อหาของบทความ
- บทนำ: จัดเตรียมบริบทสำหรับหัวข้อและแจ้งวัตถุประสงค์ของงาน
- วัสดุและวิธีการ: อธิบายวิธีการวิจัยได้ดำเนินการออก
- ผลลัพธ์ - นำเสนอข้อมูลการทดลอง
- อภิปราย: อธิบายผลลัพธ์และเปรียบเทียบกับความรู้เดิมของหัวข้อ
- วรรณกรรมที่อ้างถึง: นำเสนอบันทึกทางบรรณานุกรมของบทความที่อ้างถึงในข้อความ
บทความเชิงบรรยายบางบทความอาจเบี่ยงเบนไปจากรูปแบบนี้ตัวอย่างเช่นรายการชนิดคำอธิบายชนิดการทบทวนอนุกรมวิธานบทความสัณฐานวิทยาหรือกายวิภาคศาสตร์และคำอธิบายลักษณะทางธรณีวิทยา
การเรียนรู้ที่จะเขียนข้อความทางวิทยาศาสตร์มีความสำคัญมากในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน ความรู้ทั้งหมดที่ได้รับในขั้นตอนนี้มาจากศาสตร์ที่อยู่ในสาขาวิชาที่แตกต่างกัน
วิทยาศาสตร์สุขภาพสังคมศาสตร์คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์กายภาพและเคมีและอื่น ๆ นักเรียนควรทำวิจัยในพื้นที่เหล่านั้นอยู่เสมอและอาจต้องแสดงผลลัพธ์ผ่านข้อความทางวิทยาศาสตร์ - วิชาการที่พบบ่อย: เอกสาร
วิทยานิพนธ์ปริญญาโทและวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกเป็นไปตามข้อกำหนดส่วนใหญ่ที่ถือเป็นวรรณกรรมหลัก อย่างไรก็ตามผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดที่มีอยู่ในผลงานเหล่านี้จะต้องได้รับการตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์เนื่องจากวิทยานิพนธ์ไม่ได้รับการพิจารณาโดยบริการบรรณานุกรมหลักและเนื่องจากเอกสารเหล่านี้ไม่ได้ผ่านกระบวนการตรวจสอบแบบเดียวกับบทความทางวิทยาศาสตร์
